Les podcasts peuvent aider à réviser autrement : ils permettent d’entendre des historiens, des géographes, des chercheurs et des journalistes expliquer les événements et les territoires étudiés en CAP. Cette sélection suit les quatre thèmes du programme. Pour l’histoire, les épisodes sont classés dans l’ordre chronologique des événements. Pour la géographie, ils sont organisés autour des principales notions à comprendre.

Conseil d’écoute : il n’est pas nécessaire d’écouter chaque émission en entier. Choisis un extrait de cinq à quinze minutes, puis relève le sujet, les lieux, les acteurs, les causes, les conséquences et deux informations importantes.

Première année — Histoire : l’affirmation démocratique en France

Problématique : comment la démocratie et la République se sont-elles progressivement affirmées en France entre 1789 et 1958, malgré les crises, les ruptures et les reculs ?

1789 — Révolution, souveraineté et citoyenneté

1789 : l’instant où le peuple devient citoyen ? — Storiavoce
Cet épisode permet de comprendre comment la Révolution transforme les sujets du roi en citoyens et place la souveraineté nationale, le suffrage, la liberté et l’égalité au cœur du débat politique.

1848 — République, suffrage universel et abolition de l’esclavage

Les ressources Storiavoce sur la révolution de 1848
À utiliser pour comprendre la proclamation de la Deuxième République, l’adoption du suffrage universel masculin, l’abolition de l’esclavage et les attentes sociales du peuple parisien.

1870-1940 — Installation et fragilités de la Troisième République

La Troisième République — sélection Storiavoce
Cette sélection aide à comprendre l’installation progressive du régime républicain, l’enracinement des libertés, l’école républicaine, la question sociale et les crises politiques qui fragilisent la démocratie.

1940-1944 — Vichy, Occupation et Résistance

La France sous l’Occupation : de la débâcle de 1940 à la mémoire de Vichy — Storiavoce
Une synthèse pour comprendre la défaite, le régime de Vichy, la collaboration, les persécutions, la Résistance et la mémoire de cette période.

Marc Bloch : de l’intellectuel engagé au martyr de la Résistance — Storiavoce
Le parcours de Marc Bloch permet d’étudier un engagement individuel au service de la liberté, de la République et de la Résistance.

Deuxième année — Histoire : la France et la construction européenne depuis 1950

Problématique : comment les États européens ont-ils construit une coopération durable après 1945 et comment la France participe-t-elle à ce projet depuis 1950 ?

Qu’est-ce qu’une nation ? — Storiavoce
Cet épisode aide à distinguer nation, État, nationalité et nationalisme. Il permet ensuite de comprendre pourquoi la construction européenne ne supprime pas les nations, mais organise une coopération entre elles.

Pour les grandes étapes de l’Union européenne — déclaration Schuman, CECA, traité de Rome, Parlement européen, traité de Maastricht, euro et élargissements — complète cette écoute avec les ressources institutionnelles de l’Union européenne.

Première année — Géographie : transports et mobilités

Problématique : pourquoi les personnes, les marchandises et les informations se déplacent-elles, et comment ces mobilités transforment-elles les territoires et les sociétés ?

Pourquoi migrer ? — François Héran, Collège de France et France Culture
Une série de cours pour comprendre les causes des migrations, les projets des migrants, les réseaux familiaux et les différences entre mobilité choisie et mobilité contrainte.

Comment les migrations peuvent-elles interagir avec la mobilité sociale ? — François Héran
Un épisode pour relier migration, emploi, études, famille et espoir d’améliorer sa situation sociale.

Migrations internationales : un monde qui se referme — France Culture
Une émission consacrée aux frontières, aux politiques migratoires et aux obstacles rencontrés par les migrants.

Des villes transformées par l’exil : mes voisins les migrants — France Culture
Des études de cas pour suivre des lieux de départ, de transit et d’arrivée, notamment Paris, Calais, Palerme et Kerkennah.

Nos vies mobiles : et si on allait moins vite ? — France Culture
Une réflexion sur les déplacements quotidiens, la place de la voiture, les inégalités territoriales et les conséquences environnementales des transports.

Deuxième année — Géographie : espaces urbains, acteurs et enjeux

Problématique : comment les habitants, les entreprises et les pouvoirs publics transforment-ils les villes, et comment rendre les espaces urbains plus accessibles, plus égalitaires et plus durables ?

Géographie sociale : le corps dans l’espace, entre mobilités empêchées et droit à la ville — France Culture
Un épisode pour comprendre comment le genre, le handicap ou la situation sociale peuvent limiter l’accès aux transports, aux services et aux espaces publics.

Les villes, espaces des inégalités de genre — France Culture
Une analyse de la manière dont les femmes et les hommes utilisent les transports, les lieux de loisirs et l’espace public.

Vivre dans la ville — France Inter
Une introduction aux grands défis urbains : logement, transports, pollution, déchets, services et croissance des métropoles.

Quand les capitales déménagent : une histoire des villes en mouvement — France Culture
Un format court pour comprendre comment une décision politique peut créer une nouvelle capitale et réorganiser un territoire.

Comment utiliser ces podcasts pour le CCF ?

• Présente le titre, la source, l’intervenant et le thème du programme.
• Résume l’idée principale en deux ou trois phrases.
• Relève un repère chronologique ou spatial.
• Explique un exemple précis.
• Indique ce que le podcast apporte par rapport au cours.
• Vérifie les données contemporaines avec une source récente.